woensdag 4 februari 2015

Today's questions

Als meten weten is, hoe toets je dan of onderwijsvernieuwing 
het leren adequaat stuurt? 
Als inhoudelijke feedup, feedback en feedforward het verschil maken, waarom vraagt het maatschappelijk verkeer dan om platte cijfers? 
Als het systeem niet klopt, is een nieuw systeem dan de oplossing? 
En wat als alles anders is?

Geen opmerkingen:

Een reactie posten